二〇〇四年的十一月二十五日,正是西方风俗中的感恩节。
我们一早出门,连着开车十个小时,吃午饭都不敢停留,是为了按时赶到美国首都华盛顿市,赶在肯尼迪艺术中心的一场演出之前到达。
北上的旅行很早就计划好了,赶着看这场演出,却是出发前那个晚上的临时决定。
晚上,窗外夜色已深。出门的行装都收拾好了,怀着出发前的不宁,在书桌前坐下,几乎是无意识地,打开了电脑。以前出门,并没有查看当地演出节目的习惯,这次,就像是上帝戳了一下我的脑门,不知为什么,顺手连上了肯尼迪艺术中心的网站,打开了第二天的节目单。
屏幕一闪,节目单跳了出来。我简直不敢相信自己的眼睛,第二天晚上的节目是:芝加哥儿童合唱团的联唱——《我再也没有见到另一只蝴蝶》。
《我再也没有见到另一只蝴蝶》,那是我们熟悉的一首儿童诗。这首诗,和其他一批儿童诗、儿童画一样,是一群普通的孩子们创作的,创作在一个特定的年代、一个特别的地方。
我们要赶去,听一听今天的孩子唱出那些六十年前的孩子们心中埋藏的歌。
六十年前,这些孩子们的老师,想尽办法艰难地把孩子们的诗和画保存下来,是为了让今天的我们,有那么一个片刻停下来,去了解——人们曾经有过这样一段真实经历。也让我们有哪怕是一小段的静默时间,去想一想,究竟是什么原因,使得这些和今天的儿童们一样的孩子,有了一个非常不同的、被突然中断的童年。
这些孩子,成千上万的孩子,再也没有能够长大。可是,这些诗和画的存在,给我们讲述了那个令我们无法回避的、真实的故事。
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